这堂课的主要目的就是激发你们这些学生的想象力，结果你却做得和老师给的范例一样？
别老是跟着我、依赖我，如果有天我们分开了，你该怎么办？
我知道你很喜欢我，但我看不见我们的未来啊，希望你能别再纠缠不清了。
对你好，那是出于我的本意，我并没有要你回报，所以拜托你别再以身相许似的缠着我了。
虽然你学得很快……可是怎么一到了自由发挥，你就变得手足无措？
诸如此类的声音，从家庭、学校、小区，一直到出了社会，从没停歇过。
直到今天为止，我还是不懂大家反弹的地方在哪里。
应该与我的个性造化脱不了关系吧。
没有错——其实我是知道的，知道大家对我的个性很有问题，才会相继提出质疑。
论学习，我无人能及；论相处，我尽全力配合，理论上这样的人在学校、在社会必定有个足够撑腰的舞台，可以好好绽放异彩。
然而，这些全都是我独特的体质造成的结果——藤见妲留奈并没有所谓自我的个性，读书、运动、美工、音乐，举凡只要是需要学习的项目，一概是我的强项。
不是什么特殊能力使然，而是一种另类的特殊体质，看似美好，实际上有个很致命的缺点——不懂得自立门户，也就是少了前人的影响，就什么都不是。
说白话点是不要脸的抄袭，以至于我不管到了哪里，不用多久就会被列入大众黑单，最后遭人唾弃不得已离开。
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