“分配的。”孙佳道，“我毕业于师范学校，工作是分配的。”
“那您觉得您自己是一位优秀的老师么？”
面对李天明的这个问题，孙佳万分诧异，教师该拿的名誉她都拿了，她不优秀谁优秀?
不谦虚的说，现在能进她孙佳带的班都不是易事，家长们没少给学校塞钱。
孙佳虽然被李天明的这个问题问得不太舒服，但还是一字一句解释道：“我让我的学生进了更好的高中，他们有更大几率上一个好大学，这意味着他们拥有更好的人脉，将来面对工作，他们有更多的自主选择权，这就是我作为老师的最大成功，十几年来我对得起这份工作。”
孙佳的“最大成功”，在李天明眼里，其实是学生们课桌上堆着的翻得很旧的数学习题集。
那些习题集李天明也借来看过，题型大部分差不多，但由于孙佳是班主任，所以学生们必须都要做。
孙佳有一句名言：“学好数理化，走遍天下都不怕，但在数理化中，得物理者得天下，殊不知物理题你如果想不出方法解，依靠数学死算大多也能硬解出来，只不过就是计算复杂点，步骤多一点。”
于是，数学，就被孙佳忽悠成所有科目中最保命的学科，学生必须通过不断地重复练习牢牢掌握。
练习册孙佳会“塞”，其他老师也会“塞”，为了让学生们多花点时间在自己地科目上，老师们的忽悠招式数不胜数。
于是席思雯地抽屉里塞满了各科练习册，除此之外，为了给中考上一门保险，孙佳要求一些学生从初二起就要参加各种学科竞赛，最好能拿国家级或者省级竞赛奖。
席思雯就是竞赛类的种子选手，她拼命的做题，中考题，竞赛题，大人们看她的眼神充满了希望，但她中指指甲边上的肉，写字写到已经变了形。
“老师你看我这里，压下去，就弹不起来了。”席思雯给李天明看她手指时打趣道。
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