另外，技校的教育方式，还有一个好处就是，学徒们在学习的过程中，还可以顺带参与到一般性的工作中来。
这种等于是手把手似的教学，对加深学生的记忆，尽早的掌握专项知识，是有着极大的好处的。
不仅能克服，学习枯燥的问题，还能在学习的过程中，不断的发下问题，然后解决问题。
这样培养出来的学生，可不仅仅只是一个会干活的人，还是一个懂得思考，知道优化改良工作环境的人。
学习工作两不误，既能让学生们有兴趣学习新的东西，又能借助过程，让他们明白更多的相关知识。
可谓是最适合这个时代的教学方式了。
当然了，李天也不是打算将他们所有人都当成未来的工人来培养的。
若是真的发现了学习的好苗子，而他本人也的确有天赋和学习更多知识的渴望的话。
李天完全可以将他安排到更加完善的班级之中去接受教育。
不管是是什么时代，总是有天才和普通人的。
都说，少数的几个天才，就能改变一个时代。
这可不算是一句空话，历史已经无数次证明了这个道理。
李天也不求，这帮工匠之中能出现多少多少的天才，只要能有那么三五个，出类拔萃的人存在，能够引领将来天工院的发展。
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