这是一种本能的行为。
因为在那个年纪，身边坐着谁，几乎等於你在这个世界的位置。
讲台前的老师敲了敲桌子。
「安静一点。」
声音不大，却足够让教室慢慢静下来。
她低头，看着点名簿，一个名字、一个名字地念。
被叫到的人应声、举手，或随意回一句「到」。
那不是形式，而是一种确认——
确认自己仍被这个空间承认。
他坐在後排靠窗的位置。
那不是刻意选的，只是刚好剩下来。
窗外的光斜斜洒进来，在桌面上拉出一道明亮的线。他低头看着那条线，没有多想。那时候的他，还不懂「被剩下来」意味着什麽。
老师念到一半，语速忽然慢了一点。
「林——天——乐。」
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